การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานวิชาการโรงเรียน กลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาหนองลู-ไล่โว่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาหนองลู-ไล่โว่ ทั้ง 5 ด้าน คือ ด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสื่อการเรียนการสอน ด้านการนิเทศการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหาร ครูผู้สอนและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาหนองลู-ไล่โว่ จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า สภาพการบริหารงานวิชาการโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาหนองลู-ไล่โว่ โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับ คือ ด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ (µ = 4.10) ด้านการวัดและประเมินผล (µ = 4.10) ด้านสื่อการเรียนการสอน (µ = 4.01) ด้านการนิเทศการเรียนการสอน (µ = 4.01) และด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน (µ = 4.01) สำหรับปัญหาการบริหารงานวิชาการโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาหนองลู-ไล่โว่ โดยรวมอยู่ในระดับน้อย เรียงตามลำดับ คือ ด้านการนิเทศการเรียนการสอน (µ = 1.94) ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนการสอน (µ = 1.95) ด้านสื่อการเรียนการสอน (µ = 1.96) ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน (µ = 1.98) และด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ (µ = 2.04)
This research aimed to study the state and problems of academic administration in Nongloo-Laiwo School Network under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3. The five aspects are curriculum and application, learning activities, instructional media, supervision of instruction, and assessment. The population of this research composed of teachers, administrators, and school board, totally 60 persons. The questionnaire used as a toot for this study. Statistics used in data analysis were percentage (%), mean (µ), and Standard Deviation (σ). The research results were as follows State of academic administration in Nongloo-Laiwo School Network under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3 in on overall was at a high level, as follows the curriculum and application (µ = 4.10), the assessment (µ = 4.10), the instructional media (µ = 4.01), the supervision of teaching (µ = 4.01), and the learning activities (µ = 4.01), respectively. For problems of academic administration in Nongloo-Laiwo School Network under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3 in on overall was at a low level, as follows the supervision of teaching (µ = 1.94 the assessment (µ = 1.95), the instructional media (µ = 1.96), the learning activities (µ = 1.98), and the curriculum and implementation (µ = 2.04), respectively.