การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาบทบาทการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร กลุ่มโรงเรียนเครือข่ายหนองลู-ไล่โว่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายหนองลู-ไล่โว่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 จำนวน 113 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น .91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า บทบาทการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายหนองลู-ไล่โว่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ทั้งในภาพรวมและทุกด้านมีสภาพการปฏิบัติงานวิชาการอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปหาน้อยได้ดังนี้ ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ (ค่าเฉลี่ย = 4.50) ด้านการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา (ค่าเฉลี่ย = 4.49) ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา (ค่าเฉลี่ย = 4.46) ด้านการประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาอื่น (ค่าเฉลี่ย = 4.21) ด้านการนิเทศการศึกษา (ค่าเฉลี่ย = 4.20) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา (ค่าเฉลี่ย = 4.20) ด้านการวัดผลประเมินผลและเทียบโอนผลการเรียน (ค่าเฉลี่ย = 4.15) ด้านการพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา (ค่าเฉลี่ย = 4.15) ด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ (ค่าเฉลี่ย = 4.09) ด้านการแนะแนวการศึกษา (ค่าเฉลี่ย = 4.09) ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน และสถานศึกษาอื่นที่จัดการศึกษา (ค่าเฉลี่ย = 3.77) และด้านการส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน (ค่าเฉลี่ย = 3.55)
The purpose of this research was to study the role of managing academic work of school administrators in NongLu-Laiwo under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3. 133 persons were chosen to be the samples in the research are principals and teachers from school associated in NongLu-Laiwo under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3. Tool for collecting data was a 5 - scale rating questionnaire with a reliability of .91. The statistical analysis used to analyze data composed of percentage, means, and Standard Deviation. Findings were showed that The academic work management of school administrators in Nong Lu-Laiwo under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3 all aspects were at a high level, as follows Intelligent process development ( = 4.50), schools quality assurance system ( = 4.49), developing school syllabus ( = 4.46), academic cooperation development with other institutes ( = 4.21), educational supervision ( = 4.20), educational quality research ( = 4.20), evaluation measurement and school-record transferring ( = 4.15), educational innovation and technology media ( = 4.15), learning resources development ( = 4.09), educational guidance ( = 4.09), individual, family, organization, and other schools academic work encouragement and support ( = 3.77), and academic knowledge promoting for community ( = 3.55), respectively.