การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา 1) สถานภาพของข้าราชการครู โรงเรียนอนุบาล- สังขละบุรี 2) สภาพการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสังขละบุรี และ 3) ปัญหาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสังขละบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 จำนวน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการคัดกรองนักเรียน ด้านการส่งเสริมนักเรียน ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา และด้านการส่งต่อ ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ข้าราชการครู โรงเรียนอนุบาลสังขละบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 50 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ผลการวิจัยพบว่า 1. สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถามส่วนมากเป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 74.00 อายุระหว่าง 30-40 คิดเป็นร้อยละ 50.00 วุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 88.00 และตำแหน่งครูประจำชั้น คิดเป็นร้อยละ 78.00 2. สภาพการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสังขละบุรี โดยรวม และรายด้าน อยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับ ดังนี้ 1) ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา (µ = 4.29), ( = 0.43) 2) ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล (µ = 4.28), ( = 0.53) 3) ด้านการคัดกรองนักเรียน (µ = 4.24), ( = 0.78) 4) ด้านการส่งเสริมนักเรียน (µ = 4.08), ( = 0.65) และ 5) ด้านการส่งต่อ (µ = 3.95), ( = 0.64) 3. ปัญหาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสังขละบุรี โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับน้อยเรียงตามลำดับ ดังนี้ 1) ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา (µ = 1.60), ( = 0.70) 2) ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล (µ = 1.63), ( = 0.70) 3) ด้านการคัดกรองนักเรียน (µ = 1.64), ( = 0.72) 4) ด้านการส่งเสริมนักเรียน (µ = 1.85), ( = 0.81) และ 5) ด้านการส่งต่อ (µ = 1.85), ( = 0.81)
This research aimed to study the states and problems of the students assistance system management in Anubansangkhlaburi School under the office of Kanchanaburi Educational Service Area 3 on 5 aspects knowing individual student, student screening, promotion of student, prevention and resolution, and forwarding. Population used in the study were 50 Anubansangkhlaburi school teachers. The statistics used in data analysis included frequency, percentage, mean, and Standard Deviation. The instrument was a 5-scale rating questionnaire. The research results were as follows 1. Mosts of the teachers are female (74%), aged between 30-40 years old (50%), graduated Bachelor degree (88%), and class teacher (78%). 2. The states of the students assistance system management in Anubansangkhlaburi School both an overall and each aspect were at a high level in the following order 1) the prevention and resolution (µ = 4.29, = 0.43), 2) knowing individual student (µ = 4.28, = 0.53), 3) students screening (µ = 4.24, = 0.78), 4) the promotion of students (µ = 4.08, = 0.65), and 5) forwarding (µ = 3.95, = 0.64). 3. Problems of the students assistance system management in Anubansangkhlaburi School both an overall and each aspect were at a low level in the following order 1) the prevention and resolution (µ = 1.60, = 0.70), 2) knowing individual student (µ = 1.63, = 0.70), 3) screening students (µ = 1.64, = 0.72), 4) the promotion of students (µ = 1.85, = 0.81), and 5) forwarding (µ = 1.85, = 0.81).