การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารในการจัดการสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษา และเปรียบเทียบบทบาทผู้บริหารการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนในเครือข่ายหนองลู- -ไล่โว่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 โดยมีกลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารและครูของสถานศึกษา ในเครือข่ายหนองลู- -ไล่โว่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 จำนวน 155 คน โดยใช้แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ประกอบด้วย 5 ด้าน ดังนี้ การจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษา การสร้างสัมพันธภาพระหว่างบุคคลของสถานศึกษา การจัดกิจกรรมรณรงค์และรักษาสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษา การบริหารสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษา และการร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับชุมชนด้านสิ่งแวดล้อม แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น 0.62 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. บทบาทของผู้บริหารในการจัดการสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษาเครือข่ายหนองลู-ไล่โว่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.52) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก 3 ด้าน และปานกลาง 2 ด้าน ตามลำดับ ดังนี้ ด้านการจัดกิจกรรมรณรงค์และรักษาสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษา ( = 3.97) การสร้างสัมพันธภาพระหว่างบุคคลของสถานศึกษา ( = 3.83) การจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษา ( = 3.70) การบริหารสิ่งแวดล้อของสถานศึกษา ( = 3.05) ส่วนการร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับชุมชนด้านสิ่งแวดล้อมมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ( = 3.03) 2. บทบาทของผู้บริหารในการจัดการสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษาเครือข่ายหนองลู-ไล่โว่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา พบว่า โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study a role of school administrator on an environment management of schools in Nonglue- -laivo School Network under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3, and compare their opinion classified by size of school. Samples composed of 155 school administrators and teachers by using a 5-scale rating questionnaire in 5 aspcets atmosphere and environment of school, relationship between individual school, campaign activities and environment of school, environmental management of schools, and the partnership between the school and community environment. Data were analyzed by computer, using frequency, percentage, average, Standard Deviation, and t-test dependent sample. The finding revealed as follows 1. A role of school administrator on the environmental management of schools in Nonglue- -laivo network, Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3 was at a high level ( = 3.52). Considering each aspect found that 3 aspects were at a high level and 2 aspects were at a moderate level, as follows campaign activities and environment of school ( = 3.97), relationship between individual school ( = 3.83), environmental management of schools ( = 3.70), atmosphere and environment of school ( = 3.05), the partnership between the school and community environment ( = 3.03), respectively. 2. The size of school had no influence on their opinion.