สารนิพนธ์พ.ศ. 2556

การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนบ้านกองม่องทะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 3

An Academic affairs administration of Bankongmongta school administrator, Kanchanaburi primary educational service area office 3

ผู้จัดทำ: จิรภา พลีเพื่อชาติ
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา: เตือนใจ รักษาพงศ์
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนบ้าน กองม่องทะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 3 6 ด้าน คือ งานบริหารฝ่าย วิชาการ งานหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้งานการจัดการเรียนการสอน งานสื่อการเรียนการสอน งานนิเทศการสอน และงานวัดผลและประเมินผลการเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูผู้สอน จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (μ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) ผลการวิจัยพบว่า การปฏิบัติการการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนบ้านกองม่องทะ โดยรวมอยู่ใน ระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงจากมากไปหาน้อย คือ ด้านงาน จัดการเรียนการสอน ด้านงานบริหารฝ่ายวิชาการ ด้านงานวัดผลประเมินผลการเรียน ด้านงานสื่อการ เรียนการสอน ด้านงานหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้และด้านงานนิเทศการสอน ตามลำดับ

Abstract (English)

This research aims to study an academic affairs administration of Bankongmongta school administrator, Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3 in 6 aspects an academic management, curriculum and application, teaching and learning activities, instructional media, supervision of instruction, and learning assessment. The population of this research included 17 teachers. The questionnaire used as a tool for this study. The statistics used in data analysis were percentage, mean, and Standard Deviation. The research results revealed that The academic affairs administration of Bankongmongta school administrator was at a high level in every aspect, as follows the teaching and learning activities, the academic management, the learning assessment, the instructional media, the curriculum and application, and the supervision of instruction, respectively.