สารนิพนธ์พ.ศ. 2556

ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนอนุบาลสังขละบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3

The satisfaction of parents toward the school environment of Anubansangkhlaburi school under the Kanchanburi primary educational service area office 3

ผู้จัดทำ: กันย์สินี สอนพินิจ
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา: เตือนใจ รักษาพงศ์
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนอนุบาลสังขละบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 จำนวน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านอาคารสถานที่ ด้านสุขาภิบาลอนามัยสิ่งแวดล้อม ด้านการเรียนการสอน ด้านกลุ่มเพื่อน และด้านการบริหาร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสังขละบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 306 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อการจัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนอนุบาสังขละบุรี โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับ ดังนี้ 1) ด้านการเรียนการสอน 2) ด้านกลุ่มเพื่อน 3) ด้านอาคารสถานที่ 4) ด้านการบริหาร และ 5) ด้านสุขาภิบาลอนามัยสิ่งแวดล้อม

Abstract (English)

The purpose of this research was to study of parents’ satisfaction towards the management of environment in Anubansangkhlaburi school under the office of Kanchanaburi Educational Service Area 3 for 5 aspects buildings environment, health and sanitation environment, instructional environment, peer environment, and management. The sample group of the research included 306 parents of Anubansangkhlaburi students in 2012 academic year. Statistics used in analyzing the collected data were percentage, mean, and Standard Deviation. The research was found that Parents had high satisfaction towards the management of environment in Anubansangkhlaburi school in every aspect, as follows 1) instruction, 2) peer environment, 3) buildings environment, 4) management, and 5) health and sanitation environment, respectively.