การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา 1) สภาพปัจจัยการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 2) ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 และ 3) ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ครู จำนวน 339 คน และผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 154 คน รวมจำนวน 493 คน โดยใช้การเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน (Stepwise Multiple Regression Analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัจจัยการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.70) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 5 ด้าน เรียงตามลำดับ ดังนี้ ด้านชุมชน ( = 3.75) ด้านกระบวนการ ( = 3.74) ด้านครูผู้สอน ( = 3.70) ด้านผู้บริหาร ( = 3.68) และด้านทรัพยากร ( = 3.65) 2. ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.72) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงตามลำดับ ดังนี้ การบริหารจัดการหลักสูตร ( = 3.78) การวางแผนงานวิชาการ ( = 3.72) การจัดการเรียนการสอน ( = 3.67) และการวัดผลและประเมินผลการเรียนการสอน ( = 3.66) 3. ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 เรียงตามลำดับความสำคัญ ดังนี้ การส่งเสริมให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมกำหนดนโยบายการศึกษา การพัฒนาศักยภาพครูให้ปฏิบัติงานการจัดการเรียนการสอนให้บรรลุผล ความรู้ความสามารถในการบริหารงานวิชาการ กระบวนการบริหารงานวิชาการ การดำเนินการด้านเงิน ทุน และงบประมาณ การเป็นผู้นำในการบริหารงานวิชาการ และการดำเนินงานด้านวัสดุอุปกรณ์และเทคโนโลยีการศึกษา สมการพยากรณ์ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ได้แก่ Y = .288 + .076 B3 + .239 B6 + .212 B5 + .111 B8 + .175 B1 + .135 B10 - .035 B9 Z = .210 3 + .260 6 + .213 5 + .223 8 + .268 1 + .165 10 - .049 9
The objectives of this research were to study 1) conditions of academic affairs management factors, 2) effectiveness of academic affairs management, and 3) factors affecting on academic affairs management effectiveness of school under the Ubonratchathani Primary Educational Services Area Office 5. The samples consisted 393 teachers and 154 administrators totally 493 persons, selected by simple random sampling. The questionnaire was used for data collecting which had a reliability of 0.89. The data were analyzed by using percentage, mean, Standard Deviation, and stepwise multiple regression analysis. Findings revealed as follows 1. Conditions of academic affairs management factors of schools under Primary Educational Services Area Office 5 was at a high level ( = 3.70). Considering each aspect, all factors were at a high level, as follows community ( = 3.75), process ( = 3.74), teacher ( = 3.70), administrator ( = 3.70), and material ( = 3.65), respectively. 2. Effectiveness of academic affairs management of the schools was at a high level ( = 3.72). Considering each aspect, each factor was at a high level, as follows curriculum management ( = 3.78), planning for academic ( = 3.72), learning management ( = 3.67), and assessment and evaluation ( = 3.66), respectively. 3. Factors affecting academic affairs management effectiveness of the schools, listed according to their importance were as follows the encouragement of the community to participate in formulation of educational policy, teachers having been developed on an ability to conduct instruction effectively, knowledge and ability for academic management, process of academic management, budget work in process, leadership in academic affairs management and the work operation on instructional aids and educational technology, respectively. The predicting equations were as follows Y = .288 + .076 B3 + .239 B6 + .212 B5 + .111 B8 + .175 B1 + .135 B10 - .035 B9 r Z = .2103 + .260 6 + .213 5 + .223 8 + .268 1 + .165 10 - .049 9