การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูวิชาการ โรงเรียนในเขตอำเภอท่ายาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 จำนวน 6 ด้าน ตามหลักธรรมาภิบาล และเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูวิชาการที่มีต่อการบริหารงานวิชาการ จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารและครูวิชาการในโรงเรียนเขตอำเภอท่ายาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 จำนวน 92 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้ 1. ระดับความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูวิชาการที่มีต่อการใช้หลักธรรมาภิบาล ในการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในเขตอำเภอท่ายาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.42, S.D. = 0.52) และทุกด้านอยู่ในระดับมาก โดยด้านหลักความคุ้มค่า มีค่าเฉลี่ยสูงสุด 2. กลุ่มตัวอย่างที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในเขตอำเภอท่ายาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 ไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study good governance in academic administration of school administrators in Thayang district, Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2, and compare teachers opinion on the academic administration which was classified by their gender, education, and work experience. Samples of the study comprised 92 teachers. The 5-rating scale questionnaire was used as an instrument for data collection. Statistics used in data analysis composed of percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The findings of the study revealed as follows 1. Opinion of the teachers on the use of good governance in academic administration in Thayang district, Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2 was at a high level ( = 4.42, S.D. = 0.52). Also every aspect was at a high level. The worthiness aspect had the highest mean ( = 4.45, S.D. = 0.49). 2. Gender, age, education degree level, and work experience had no influence on their opinion.