การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็นของครู ที่มีต่อปัญหาและแนวทาง การจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศภายในโรงเรียนถาวรานุกูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 วิธีการศึกษาได้ศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครูของโรงเรียนถาวรานุกูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 จำนวน 40 คน โดยใช้แบบสอบถามเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางการจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศภายในโรงเรียนถาวรานุกูล ตามแนวทฤษฎีของเดมมิง วงล้อคุณภาพ PDCA วงจรการบริหารงานไอที และแนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพ ใน 5 ประเด็นที่สำคัญของการจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศ ได้แก่ การวางแผนจัดเก็บข้อมูลและสารสนเทศ การรวบรวมข้อมูล การตรวจสอบข้อมูล การประมวลผลข้อมูลสู่สารสนเทศ และการนำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ One-way ANOVA โดยนำไปสอบถามกับกลุ่มทดลอง จำนวน 30 คน เพื่อหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แอลฟา (Alpha Coefficient) ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม ทั้ง 5 ด้าน เท่ากับ 0.97 ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาการจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศภายในโรงเรียนถาวรานุกูล เมื่อพิจารณาภาพรวม พบว่า การจัดการระบบสารสนเทศมีปัญหาในระดับมาก ( = 4.06, S.D. = 0.59) 2. การเปรียบเทียบค่ามัชฌิมเลขคณิต ตามความคิดเห็นของครูต่อปัญหาการจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศภายในโรงเรียนถาวรานุกูล จำแนกตามระดับการศึกษา ปริญญาตรี ( = 3.92) และปริญญาโท ( = 4.42) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และจำแนกตามประสบการณ์การทำงาน น้อยกว่า 10 ปี ( = 3.58) 10-20 ปี ( = 4.49) และมากกว่า 20 ปี ( = 4.00) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ประเด็นแนวทางการจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศภายในโรงเรียนถาวรานุกูล ทั้ง 5 ด้าน เรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ 1) การนำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ 2) การประมวลผลข้อมูลสู่สารสนเทศ 3) การวางแผนจัดเก็บข้อมูลและสารสนเทศ 4) การรวบรวมข้อมูล และ 5) การตรวจสอบข้อมูล
This study aimed to investigate of teachers comment to problems and guidelines for information system management of Thawaranulkul school under the Office of Secondary Educational Service Area 10. Forty teachers in Thawaranulkul school were samples for collecting data using a questionnaire concerning problems and solutions in information system management of the school, by following theory of Deming wheel with PDCA, IT lifecycle management, and internal quality assurance on 5 aspects related to problems and solutions in information system management the reform of learning, planning data storage, crawling data, data validation, and data processing to education. The statistics used to analyze data composed of frequency, percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and One-way ANOVA by bringing to trial inquiry (try-out) group test (30 peoples) to find the correlation Alpha Coefficient as how could the Cronbach reliability of educational on 5 aspects equal 0.97. The results revealed that 1. Problems and solutions in information system management of Thawaranulkul school of the educational problems was at a high level ( = 4.06, S.D. = 0.59). 2. Comparison of mean, the teachers commented to problems and solutions in information system management of Thawaranulkul school under the Office of Secondary Educational Service Area 10, classified by their education level, found Bachelor ( = 3.92) and Master's ( = 4.42) was statistically significant different at .05 level; by working experience found less than 10 years ( = 3.58), 10-20 years ( = 4.49), and more than 20 years ( = 4.00), was statistically significant different at .05 level. 3. For issues of solutions in information system management of Thawaranulkul school of the five topics, from the highest to the lowest were 1) presentation and information, 2) data processing to information, 3) planning data storage for information, 4) crawling of data, and 5) data validation, respectively.