การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 วิธีการศึกษา ได้ศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้บริหารของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 จำนวน 104 คน โดยใช้แบบสอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ซึ่งประกอบด้วย องค์ประกอบพฤติกรรมที่สำคัญ 4 ประการ ได้แก่ การมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์ การสร้างแรงบันดาลใจ การกระตุ้นทางปัญญา และการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 4.25, = .523) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับมาก ทั้ง 4 ด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยได้ ดังนี้ ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ (µ = 4.32, = .510) ด้านการมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์ (µ = 4.28, = .546) ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล (µ = 4.26, = .520) และด้านการกระตุ้นทางปัญญา (µ = 4.11, = .517)
The purpose of this study was to study a transformational leadership of basic education administrator under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 1 from 104 primary school administrators in Phetchaburi province by using a questionnaire, composed of 4 aspects idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, and individualized consideration. Statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, and Standard Deviation. The results showed that Transformational leadership of the primary school administrators in an overall was at a high level (µ = 4.25, = .523). Considering each aspect also found at a high level in every aspect, as follows the inspirational motivation (µ = 4.32, = .510), the idealized influence (µ = 4.28, = .546), the individualized consideration (µ = 4.26, = .520), and the intellectual stimulation (µ = 4.11, = .517), respectively.