การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูในการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูในการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 จำแนกตาม เพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ทำงาน และขนาดของสถานศึกษา ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ครูผู้สอนในศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 โดยมีครูจำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าความเที่ยงเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคิดเห็นของครูในการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 3.66) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมากโดยมีค่าเฉลี่ยระหว่าง (µ = 3.59- -3.74) 2. ครูที่มีเพศ ระดับการศึกษา และขนาดของสถานศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ส่วนครูที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were to study and compare teachers opinions toward sufficiency economy in the Kladluang Schools Network Center under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2, classified by gender, education degree, experience, and size of school. Forty-two teachers in the Kladluang Schools Network Center under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2 were population for the study. An instrument was a 5-rating scale questionnaire developed by the researcher with a reliability coefficient of .98. Statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The research findings revealed that 1. Opinions of the teachers toward sufficiency economy in the Kladluang Schools Network Center under the Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2 in an overall was at a high level (µ = 3.66), also each aspect was considered at a high level (µ = 3.59- -3.74). 2. Opinions of the teachers toward sufficiency economy in the Kladluang Schools Network Center under the Phetchaburi primary educational service area office 2, classified by their gender, education level, and size of school were not significant different, but had significantly difference at .05 level when classified by their working experience.