การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพการระดมทรัพยากรในท้องถิ่นเพื่อการบริหารการศึกษาสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 และเพื่อศึกษาระดับความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 จำแนกตามเพศ อายุ ประสบการณ์ และขนาดของสถานศึกษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 104 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ผู้อำนวยการโรงเรียนมีความคิดเห็นต่อสภาพการระดมทรัพยากรในท้องถิ่นเพื่อการบริหารการศึกษาสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ผู้อำนวยการโรงเรียนที่มีเพศต่างกัน มีสภาพการระดมทรัพยากรในท้องถิ่นเพื่อการบริหารการศึกษาสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .001 และจำแนกตาม อายุ ประสบการณ์การสอน และขนาดของสถานศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการระดมทรัพยากรในท้องถิ่นเพื่อการบริหารการศึกษาสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study the mobilization of local resources for basic education administration as perceived by school administrators under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 1, classified by their gender, age, working experience, and school size. The population used in this research included 104 school administrators under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 1 in an academic year 2011. An instrument used to collect data was a 5-scale rating questionnaire with a reliable of .98. Statistics used in data analysis composed of percentage, mean, and Standard Deviation. Research has shown that opinions of the school administrators regarding the mobilization of local resources for basic education management under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 1, both an overall and each aspect were at a high level. Male and female administrators had differently opinion regarding the mobilization of local resources at .05 level of significance, but had no significantly difference when classified by their age, working experience, or size of school.