การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่มีต่อกระบวนการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 จำนวน 75 คน จาก 75 โรงเรียนขนาดเล็ก เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่มีต่อกระบวนการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 4.19, = 0.46) และเมื่อพิจารณารายด้าน อยู่ในระดับมากทุกด้าน ตามลำดับของค่าเฉลี่ย ดังนี้ ด้านการวางแผนประกันคุณภาพการศึกษา (µ = 4.22, = 0.51) ด้านการนำแผนการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้ (µ = 4.22, = 0.51) ด้านการศึกษาและการเตรียมการ (µ = 4.21, = 0.50) ด้านการพัฒนาและปรับปรุงมาตรฐาน (µ = 4.20, = 0.48) ด้านการเตรียมการรับการประเมินจากองค์กรภายนอก (µ = 4.19, = 0.49) และด้านการตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (µ = 4.13, = 0.62)
This research aimed to study the opinions of administrators on performance of educational quality assurance in small-size schools under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2 from 75 administrators (75 small-size schools). An instrument was a 5-rating scale questionnaire. Statistics used in data analysis composed of percentage, mean, and Standard Deviation. The research results revealed that the opinions of the administrators on performance of educational quality assurance in the schools in overall was at a high level (µ = 4.19, = 0.46). Considering each aspect found every aspect was at a high level, as follows planning on quality assurance (µ = 4.22, = 0.51), studying and preparation (µ = 4.21, = 0.49), standard development and improvement (µ = 4.20, = 0.48), preparation for external assurance (µ = 4.19, = 0.49), and inspection and revision on educational quality (µ = 4.13, = 0.62), respectively.