การวิจัยเรื่องขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนศูนย์ท่าคอย-ยางหย่อง อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรี มีความมุ่งหมายเพื่อ ศึกษาและเปรียบเทียบระดับขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนศูนย์ท่าคอย-ยางหย่อง อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรี ใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านสวัสดิการและรายได้ ด้านความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน ด้านการมีส่วนร่วมในการบริหาร และด้านความมั่นคงปลอดภัยและความก้าวหน้า จำแนกตามเพศ สถานภาพ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูในโรงเรียนศูนย์ท่าคอย-ยางหย่อง อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 ทั้งหมด จำนวน 104 คน โดยเลือกจากประชากรทั้งหมด และใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวม โดยนำไปหาความเชื่อมั่น (Reliability) ได้ค่า 0.96 สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่ม ที่เป็นอิสระกัน โดยใช้สูตร t-test และเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างมากกว่า 2 กลุ่ม ที่เป็นอิสระกัน โดยใช้สถิติการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way Analysis of Variance) ผลการวิจัยพบว่า 1. ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนศูนย์ท่าคอย-ยางหย่อง อำเภอ ท่ายาง จังหวัดเพชรบุรี โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านสวัสดิการและรายได้ รองลงมาด้านความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ด้านการมีส่วนร่วมในการบริหาร 2. ผลการเปรียบเทียบขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนศูนย์ท่าคอย-ยางหย่อง อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรี ใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านสวัสดิการและรายได้ ด้านความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน ด้านการมีส่วนร่วมในการบริหาร และด้านความมั่นคงปลอดภัยและความก้าวหน้า จำแนกตามเพศ สถานภาพ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน พบว่า ครูในโรงเรียนศูนย์ท่าคอย-ยางหย่อง อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรี ที่มีเพศ สถานภาพ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่างกัน มีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานในภาพรวมและ รายด้าน ไม่แตกต่างกันเช่นกัน
This research aimed to study and compare morale in job performance of teachers in Tha Khoi-Yang Yong Center school, Tha Yang district, Petchaburi province, in 4 aspects welfare and revenue, satisfaction in their work, the involvement in the administration, and security and progress, classified by gender, status, age, education, and experience in the operation. The population used in this research included 104 teachers in Tha Khoi-Yang Yong Center school, Tha Yang district, Petchaburi province. Tools used to collect data was a questionnaire which had a reliability of 0.96. Statistics used in data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and One-way analysis of variance. Finding showed that 1. Morale in job performance of the teachers in Tha Khoi-Yang Yong Center school, Tha Yang district, Petchaburi province, both an overall and each aspect were at a moderate level, as follows the welfare and revenue aspect, their work satisfaction aspect, the security and progress aspect, and the management involvement aspect, respectively. 2. Gender, status, age, education, and experience in the operation had no influence on the teachers morale in their job performance.