การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารงานของโรงเรียนบ้านป่าเด็ง ตำบลป่าเด็ง อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี ใน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านวิชาการ ด้านครูผู้สอน ด้านสภาพแวดล้อมและอาคารสถานที่ ด้านกิจการนักเรียน และด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง จำแนกตามเพศ อายุ และวุฒิการศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครองนักเรียนที่บุตรหลานกำลังศึกษาในระดับปฐมวัยและประถมศึกษาของโรงเรียนบ้านป่าเด็ง ตำบลป่าเด็ง อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 ในปีการศึกษา 2554 จำนวน 244 คน โดยใช้แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way Analysis of Variance) ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการบริหารงานของโรงเรียนบ้านป่าเด็ง ตำบล ป่าเด็ง อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.73) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน ตามลำดับ ดังนี้ ด้านวิชาการ ( = 3.84) ด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครอง ( = 3.82) ด้านครูผู้สอน ( = 3.74) ด้านกิจการนักเรียน ( = 3.65) และด้านสภาพแวดล้อมและอาคารสถานที่ ( = 3.62) 2. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารงานของโรงเรียนบ้านป่าเด็ง ตำบลป่าเด็ง อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี จำแนกตามเพศ อายุ และวุฒิการศึกษา พบว่า ผู้ปกครองนักเรียนที่มีเพศ อายุ และวุฒิการศึกษา ต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการบริหารงานของโรงเรียนบ้านป่าเด็ง ตำบลป่าเด็ง อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี ในภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน
This study aimed to investigate and compare the satisfaction of parents with the administration of Banpadeng school in 5 aspects academic; teachers; environment and building; student affairs; and relationship between school and parents, classified by gender, age, and education level. Samples consisted of 244 parents whose children were studying in the early childhood and primary education level of Banpadeng school, Kaeng Krachan district, Phetchaburi province, under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2, in 2012 academic year. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire which had a reliability of 0.97. The statistics used for data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and One-way Analysis of Variance. The results showed that 1. The parents were satisfied with the administration of Banpadeng school in an overall at a high level ( = 3.73). Considering each aspect found that every aspect was at high level as follows academic ( =. 3.84), a relationship between the school and parents ( = 3.82), teachers ( = 3.74), student affairs ( = 3.65), and environment and building ( = 3.62), respectively. 2. Gender, age, and education level had no influence on their satisfaction with the administration of the Banpadeng school.