การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนรู้สาระพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2554 และเพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจในการเรียนรู้สาระพลศึกษาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2554 จำแนกตามระดับชั้นและเพศ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยในครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 450 คน เป็นชาย 225 คน หญิง 225 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ย โดยค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า ความพึงพอใจในการเรียนรู้สาระพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2554 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.67) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ( = 3.69) ด้านวิธีการจัดการเรียนการสอน ( = 3.67) ด้านสถานที่ อุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวก ( = 3.67) และด้านประเภทกีฬา ( = 3.67) ตามลำดับ ความพึงพอใจในการเรียนรู้สาระพลศึกษาของนักเรียนในด้านต่างๆ จำแนกตามเพศ พบว่า ด้านประเภทกีฬา ด้านวิธีการจัดการเรียนการสอน ด้านสถานที่ อุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวก และด้านการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ของนักเรียนชายและนักเรียนหญิง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ความพึงพอใจในการเรียนรู้สาระพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2554 ด้านประเภทกีฬา ด้านวิธีการจัดการเรียนการสอน ด้านสถานที่ อุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวก และด้านการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ไม่แตกต่างกัน
The purposes of this research were to study the satisfaction of secondary level students on physical education in schools under the Chonburi Provincial Administration Organization in the academic year 2011 and to compare the satisfaction between different education levels and gender. The samples used in this research consisted of lower secondary school students and higher secondary school students totaling 450 students grouped into 225 males and 225 females. The statistics used for data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and t-test for determining the differences of the mean between 2 groups. The results were as follow The satisfaction of secondary level students on physical education in schools under the Chonburi Provincial Administration Organization in the academic year 2011 was found to be high in overall aspects ( = 3.67). All individual aspects were found to have high satisfaction, considering in descending order of the mean, there were; first aid ( = 3.69); the arrangement of learning activities ( = 3.67); location, equipment, and facilities ( = 3.67); and type of sports ( = 3.67). The satisfaction towards physical education on all aspects (e.g. type of sports, arrangement of learning activities, facilities, and first aid) classified by gender had a difference between male and female students with a statistical significance of .05. The satisfaction towards physical education on all aspects (e.g. type of sports, arrangement of learning activities, facilities, and first aid) between lower secondary students and higher secondary students was not different.