การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสาเหตุความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี โดยจำแนกตามอายุ ประสบการณ์ในการบริหาร และขนาดของสถานศึกษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ มีความเชื่อมั่น 0.48 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. สาเหตุความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง ( = 1.08) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านบุคลิกภาพ ( = 1.08) ด้านสัมพันธภาพในหน่วยงาน ( = 0.88) ด้านสภาวะทางเศรษฐกิจ ( = 1.13) และด้านลักษณะงาน อยู่ในระดับปานกลาง ( = 1.22) 2. เปรียบเทียบตามอายุ ความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีอายุน้อยกว่า 40 ปี มีความเครียดอยู่ในระดับปานกลางทั้งโดยรวมและรายด้านไม่ต่างจากผู้บริหารที่มีอายุตั้งแต่ 40 ปี ขึ้นไป 3. เปรียบเทียบตามประสบการณ์การบริหาร ความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์การบริหารน้อยกว่า 10 ปี มีความเครียดอยู่ในระดับปานกลางทั้งโดยรวมและรายด้านไม่ต่างจากผู้บริหารที่มีประสบการณ์การบริหารตั้งแต่ 10 ปี ขึ้นไป 4. เปรียบเทียบตามขนาดของสถานศึกษา ความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี พบว่า ผู้บริหารที่อยู่ในสถานศึกษาขนาดเล็กมีความเครียดอยู่ในระดับปานกลางทั้งโดยรวมและรายด้านไม่ต่างจากผู้บริหารที่อยู่ในสถานศึกษาขนาดใหญ่
The objectives of the research were to study and compare a Study of Stressor by School Administrators in Chonburi provincial administrative organize with age, work experiences in job and school size. The populations in this study were 40 administrators. The instrument used in collecting data was a set of three- -rating scale questionnaire and reliability value of .48. The statistics utilized for data analysis included mean and Standard Deviation. The findings revealed as follow 1. A study of stressor by School administrators in Chonburi provincial administrative organize as a whole was found to be a medium level ( = 1.08), included personality factor ( = 1.08), friend associated factor ( = 0.88), economic factor ( = 1.13), and work factor ( = 1.22). 2. By comparing the study of stressor by School administrators in Chonburi provincial administrative organize with age and it had shown that no difference between stressors of administrators age less than 40 years and administrators age more than 40 year. 3. By comparing the study of stressor by school administrators in Chonburi provincial administrative organize with work experiences in job and it had shown that no difference between stressors of administrators work experiences in job less than 10 years and administrators work experiences in job more than 10 years. 4. By comparing the study of Stressor by school administrators in Chonburi provincial administrative organize with school size. And it had shown that no difference between stressors of administrators from the small school size and administrators from the big school size.