การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาระดับความคิดเห็นของครูต่อการบริหารโรงเรียน โดยใช้หลักธรรมาภิบาลและเปรียบเทียบความคิดเห็นของครู จำแนกตามประสบการณ์ในการสอน และวุฒิการศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นครูที่ปฏิบัติงาน ในโรงเรียนเมืองพัทยา 2 จำนวน 56 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น .918 และวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า ครูมีความคิดเห็นต่อการบริหารโรงเรียนโดยใช้หลักธรรมาภิบาลในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูต่อการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหาร งานของโรงเรียน จำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่า วุฒิการศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการใช้หลัก ธรรมาภิบาลในการบริหารงานของโรงเรียนในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ส่วนประสบการณ์การสอน พบว่า ประสบการณ์การสอนต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการใช้หลัก ธรรมาภิบาลบริหารงานของโรงเรียน ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน ยกเว้น หลักความโปร่งใส ที่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The objectives of this research were to study and compare the opinions of teachers towards the school administration using the good governance of their administrators. The teachers opinions were compared according to their teaching experiences and education level. Samples in this study included 56 teachers working in Pattaya City 2 school. The research tool employed for this study was a questionnaire with a statistical confidence level of .918. The data collected were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The results revealed that the teachers had their opinions on using good governance in the school administration as a whole at a high level. Comparing their opinions by their education found significantly difference at .001 level, but had no significantly difference when classified by their teaching experience except a transparency aspect (p = .05).