การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตราด จำแนกตามเพศ อายุและอาชีพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้เรียนของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตราด ที่ลงทะเบียนในปีการศึกษา 2554 จำนวน 328 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตราด โดยรวมและรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตราด จำแนกตามเพศและอายุไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 3. ผลการเปรียบความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดตราด จำแนกตามอาชีพ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were to study and compare the satisfaction of students towards non-formal education management of Trat province. The independent variables were classified by gender, age, and career. The research samples consisted of 328 students at Trat non-formal education center in an academic year 2011. The research instrument was a 5 rating scale questionnaire with a reliability at 0.96. The data were analyzed by using percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and One-Way ANOVA. The results were as follows 1. The satisfaction of the students on education management of non-formal education center in Trat province in an overall and each aspect were at high level. 2. The comparison of the students satisfaction on education of non-formal education center in Trat province, classified by gender and age, was not significant different. 3. The comparison of the students satisfaction on education of non-formal education center in Trat province, classified by occupation, was significant different at .05 level.