การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาพฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและหัวหน้ากลุ่มสาระโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดตราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 ในการบริหารโรงเรียน จากผู้บริหารโรงเรียนและหัวหน้ากลุ่มสาระโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดตราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำนวน 130 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้โรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดตราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 ในทุกๆ ด้าน โดยภาพรวมที่ผู้บริหารโรงเรียนเลือกใช้วิธีในการตัดสินใจมากที่สุด ได้แก่ วิธีที่ 4 คือ ผู้บริหารอภิปรายปัญหาร่วมกับกลุ่มผู้ใต้บังคับบัญชา แล้วพิจารณาตัดสินใจด้วยตนเองฯ คิดเป็นร้อยละ 33.85 รองลงมา ได้แก่ ผู้บริหารประชุมอภิปรายปัญหา ประเมินทางเลือกร่วมกับกลุ่มผู้ใต้บังคบบัญชาฯ ร้อยละ 29.23 น้อยที่สุด ได้แก่ วิธีที่ 1 คือ ผู้บริหารตัดสินใจด้วยตนเอง โดยใช้ข้อมูลที่มีอยู่ ร้อยละ 0.96
This research aimed to study an educational management of secondary school administrators under the office of Trat Educational Service Area 17 from 130 samples of secondary school administrators and teachers using a questionnaire concerning the administration of the school, as perceived by 130 administrators and chief of subject group, Trat Secondary Educational Service Area Office 17. The statistics used to analyze data composed of frequency, percentage, mean, and Standard Deviation. The results revealed that the decision-making behavior of the school administrators was at a high level. The administrators used discussion with their colleagues for their decision-making (33.85 %), followed by discussion and evaluation alternative way to solve problems with their colleagues (29.23 %), and the last way was that they made decision by themselves (0.96 %).