การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูกับความผูกพันของครูที่มีต่อโรงเรียนชลกันยานุกูล จังหวัดชลบุรี ประชากรในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูผู้สอนโรงเรียนชลกันยานุกูล จังหวัดชลบุรี จำนวนทั้งสิ้น 137 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) สถิติที่ใช้ในการิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) และค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่าย (Correlations) ผลการวิจัยพบว่า ครูโรงเรียนชลกันยานุกูลที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง (ร้อยละ 82.50) ร้อยละ 55.50 มีสถานภาพสมรส มีประสบการณ์ในการสอน 10 ปี และมากกว่า คิดเป็นร้อยละ 56.20 ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนโรงเรียนชลกันยานุกูลจังหวัดชลบุรี โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 3.76) ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านเพื่อนร่วมงาน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.97 รองลงมาคือด้านลักษณะงาน มีค่าเฉลี่ย 3.92 และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ซึ่งอยู่ในระดับปานกลาง คือ ด้านรายได้ มีค่าเฉลี่ย 3.50 ความผูกพันของครูผู้สอนโรงเรียนชลกันยานุกูลจังหวัดชลบุรี เมื่อพิจารณาระดับความผูกพันของครูที่มีต่อโรงเรียนชลกันยานุกูล จังหวัดชลบุรี พบว่าในภาพรวมและรายข้อครูมีความผูกพันอยู่ในระดับมาก โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ มีความจงรักภักดีต่อโรงเรียนนี้มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.29 รองลงมา คือ ความภาคภูมิใจที่ได้ทำงานอยู่ที่โรงเรียนนี้มีค่าเฉลี่ย 4.26 และข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือโรงเรียนนี้ทำให้ได้ใช้ความสามารถสูงสุดมีค่าเฉลี่ย 4.10 ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจในปฏิบัติงานกับความผูกพันของครูที่มีต่อโรงเรียนชลกันยานุกูล จังหวัดชลบุรี พบว่า ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู โดยรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกกับความผูกพันต่อโรงเรียนของครูโรงเรียนชลกันยานุกูล จังหวัดชลบุรี
The objective of this research was to study the relationship between performance satisfaction of teachers and organizational commitment of the teachers at the Chonkanyanukoon school, Chonburi. The population included 137 teachers. The research instrument used for data collection was a 5-scale rating questionnaire. Statistics used to analyze the data composed of frequency, percentage, mean (), Standard Deviation (), and Correlation. The results of this study indicated as the following Mosts of Chonkanyanukoon school teachers are female (82.50%), with 55.50% of the married, and had teaching experience from 10 years (56.20%). The satisfaction of the teacher performance at the Chonkanyanukoon school, Chonburi, in an overall was at high level ( = 3.76). The satisfaction of the teacher performance of colleagues was at 3.97, followed by the working type, with an average of 3.92 and the average minimum income for 3.50 which was at a moderate level. The commitment of the teachers at the Chonkanyanukoon school, Chonburi, in both overall and each item were at high level. Loyalty in an organization had an average maximum (=4.29), followed by proud to be working at this school (=4.26), and an average minimum was to be used ability (=4.10). From studying the relationship between performance satisfaction and the commitment of the Chonkanyanukoon school teachers, it was found that the overall of teachers hold positive correlation with the commitment of Chonkanyanukoon school, Chonburi.