การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการเลือก โครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program EP) ของผู้ปกครองนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 231 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่าและคำถามปลายปิดแบบหลายตัวเลือก จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ หาค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ t-test ผลการศึกษาพบว่า 1. ผู้ปกครองนักเรียนที่ตอบแบบสอบถามร้อยละ 60.40 มีอาชีพทำธุรกิจส่วนตัว รองลงมามีอาชีพรับราชการ/รัฐวิสาหกิจ ร้อยละ 21.80 และมีอาชีพรับจ้างและอื่นๆ ร้อยละ 17.80 ส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับปริญญาตรี ร้อยละ 52.70 รองลงมาคือ สูงกว่าปริญญาตรี ร้อยละ 33.10 และต่ำกว่าปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 14.20 ส่วนใหญ่มีรายได้ต่อเดือนต่ำกว่า 100,000 บาท ร้อยละ 47.30 รองลงมา 100,001-300,000 บาท ร้อยละ 33.70 และมากกว่า 300,000 บาท ขึ้นไป ร้อยละ 18.90 2. ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกโครงการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program EP) ของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนอัสสัมชัญศรีราชา จังหวัดชลบุรี ด้านหลักสูตร ด้านระดับชั้นเรียน ด้านครูผู้สอน ด้านสื่อและตำราเรียน ด้านโรงเรียนและสภาพแวดล้อม ด้านผู้ปกครอง ด้านค่าเล่าเรียน และด้านโอกาสในอนาคต โดยรวมอยู่ในระดับมาก 3. ผู้ปกครองนักเรียนที่มีอาชีพต่างกันมีความคิดเห็น โดยรวม ด้านหลักสูตร ด้านระดับ ชั้นเรียน ด้านครูผู้สอน ผู้ปกครอง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผู้ปกครองนักเรียนที่มีรายได้ของครอบครัวต่อเดือนต่างกันมีความคิดเห็น โดยรวม ด้านระดับชั้นเรียน ด้านโรงเรียนและสภาพแวดล้อม และด้านค่าเล่าเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. ผู้ปกครองนักเรียนที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีความคิดเห็น ด้านหลักสูตร ด้านระดับ ชั้นเรียน ด้านครูผู้สอน ด้านสื่อและตำราเรียน ด้านโรงเรียนและสภาพแวดล้อม ด้านผู้ปกครอง ด้าน ค่าเล่าเรียน และด้านโอกาสในอนาคต โดยรวม ไม่แตกต่างกัน
This study aimed to investigate and compare the factors affecting on students guardians in English Program EP selection in primary level of Assamption college, Chonburi in an academic year of 2011. Two-hundred and thirty-one subjects were used in this study. The research instrument was a rating-scale and multiple-choice questionnaire. The data were analyzed using frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The results showed that 1. The samples with 60.40 percent owned private business, followed by the government or state employees with 21.80 percent and 17.80 percent are enterprise employees; 52.70 percent had Bachelor degree, 33.10 percent had higher than Bachelor degree and 14.20 percent had lower than Bachelor degree; had monthly income less than 100,000 Baht (47.30 percent), followed by 100,001-300,000 Baht (33.70 percent), and 18.90 percent got more than 300,000 Baht. 2. Factors affecting an EP selection of the guardians in all 8 aspects curriculum, class level, teachers, media and texts, school and environment, guardians, tuition fees, and future prospects were at high level. 3. The guardians who had different occupation had different opinions on the overall of the curriculum, class level, teachers, and guardians aspects at .05 level of significance. 4. The guardians who had different income per month had different opinions on the overall of the class level, school and environment, and tuition fees aspects at .05 level of significance. 5. The guardians who had different education level had no different opinions on the overall of the curriculum, class level, teachers, media and texts, school and environment, guardians, tuition fees, and future prospect aspects.