การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 จังหวัดตรัง จำแนกตาม ได้แก่ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ขนาดของโรงเรียน และความห่างไกลของที่พักและโรงเรียน ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลกับข้าราชการครู จำนวน 200 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม (Questionnaire) ตรวจสอบความเที่ยงตรง (Validity) โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 คน มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index of Item-Objective Congruence) 0.89 มีค่าความเชื่อมั่น (Reliability) .96 ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนความเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test F test ทดสอบรายคู่ตามวิธีการของฟิชเชอร์ (Fishers Least Significant Difference L.S.D. Method) ผลการวิจัยพบว่า 1. ข้าราชการครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 จังหวัดตรัง มีความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีความพึงพอใจด้านปัจจัยกระตุ้น อยู่ในระดับมาก ทั้งด้านความสำเร็จของงาน และการได้รับความยอมรับนับถือ แต่มีความ พึงพอใจด้านปัจจัยค้ำจุน อยู่ในระดับปานกลาง โดยมีความพึงพอใจด้านเงินเดือน และโอกาสที่จะได้รับความก้าวหน้าในอนาคต อยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านสถานะของอาชีพ ความเป็นอยู่ส่วนตัว ความมั่นคงในงาน การปกครองบังคับบัญชาอยู่ในระดับมาก ตามลำดับ 2. เปรียบเทียบความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน พบว่า ครูที่มีวุฒิการศึกษา ขนาดโรงเรียน ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ต่างกัน มีความพึงพอใจในการปฏิบัติงานในภาพรวมไม่ต่างกัน ครูที่ระยะห่างจากที่พักกับโรงเรียน ต่างกัน มีความพึงพอใจด้านปัจจัยกระตุ้น ต่างกัน
This research aimed to study and compare the job satisfaction of secondary school teachers under jurisdiction of the Secondary Educational Service Area Office 13, Trang province, classified by educational level, working experience, school size, and distance between residence and school. Data collections were performed with 200 teachers and a questionnaire was used as a research tool. Validity was verified by 5 experts as index of item-objective congruence of 0.89 and had a reliability of 0.96. Data were analyzed by using computer. The statistics used were mean, and Standard Deviation, t-test, F test and Fishers Least Significant Difference (LSD) method. Findings revealed as follows 1. The secondary school teachers under jurisdiction of the Secondary Educational Service Area Office 13, Trang province had overall job satisfaction at a high level. They had satisfaction on motivation factors in both job accomplishment and being respect at a high level and on maintenance factors in salary and opportunity for future prosperity at a moderate level. As for career status, personal living, job security, and administrative supervision were at a high level, respectively. 2. According to job satisfaction comparison, they were found that the teachers who had different educational level, school size, and working experience had no different job satisfaction in overall, but the teachers who had different distance between residence and school had different satisfaction on motivation factors.