การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของครูต่อแนวทางในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ครูในโรงเรียนที่สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 6 โรงเรียน จำนวน 204 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจของครูต่อแนวทางในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาใน โรงเรียนที่สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.86, S.D. = 0.82) โดยด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ รองลงมา คือ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการจัดสภาพแวดล้อม และด้านการประเมินผลทางจริยธรรม 2. ครูในโรงเรียนที่สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ที่มีเพศแตกต่างกัน มีระดับความพึงพอใจต่อแนวทางในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนที่สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แต่ครูในโรงเรียนที่สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ที่มีอายุ ระดับการศึกษา และรายได้เฉลี่ยต่อเดือนแตกต่างกัน มีระดับความพึงพอใจต่อแนวทางในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนที่สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare the satisfaction of the teachers on guidelines for promotion of morality and virtue of school administrators under the Hat Yai municipality, Hat Yai district, Songkhla province, by personal factors. The samples consisted of 204 teachers in Hat Yai Municipal schools. A questionnaire was used for data collection. Data were analyzed by using percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and ANOVA. The results revealed that 1. Satisfaction of the teachers on guidelines for promotion of morality and virtue of school administrators under the Hat Yai municipality, Hat Yai district, Songkhla province was at a high level ( = 3.86, S.D. = 0.82), also high level in every aspect, as follows the activities on ethics and values that are desirable, teaching and learning, environment, and evaluation, respectively. 2. The teachers in Hat Yai Municipal schools, Hat Yai district, Songkhla province with different gender had differently satisfaction on guidelines for promotion of morality and virtue of the school administrators at .05 level of significance. But the teachers with different age, education and monthly income had no significantly difference.