การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาระดับปัญหาการจัดระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 2) เปรียบเทียบปัญหาการจัดระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 จำแนกตามประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และขนาดโรงเรียน และ 3) เสนอแนะในการจัดระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 จำนวน 67 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. ปัญหาการจัดระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 โดยภาพรวมและรายด้าน มีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง 2. การเปรียบเทียบปัญหาการจัดระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 ที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่างกัน พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ต่ำกว่า 5 ปี มีปัญหาสูงกว่าผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน 5-10 ปี และ มากกว่า 10ปี ขึ้นไป 3. การเปรียบเทียบปัญหาการจัดระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 ที่มีขนาดโรงเรียนต่างกัน พบว่า โรงเรียนขนาดใหญ่มีปัญหามากกว่าโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลาง 4. ข้อเสนอแนะในการจัดระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 ควรมีการอบรมบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจในการจัดเก็บข้อมูลให้เป็นหมวดหมู่ที่ชัดเจน มีการติดตามและประเมินอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ และมีคณะกรรมการตรวจสอบข้อมูลที่ชัดเจน มีการประมวลผลด้วยระบบคอมพิวเตอร์ และแยกประเภทและลักษณะของการใช้ให้ชัดเจน
This research aimed 1) to study the issue-level on information system management of school administrators under Pattani Primary Educational Service Area Office 3, 2) to compare of the issue management of information system by experience in operating, and 3) to make a recommendation on organizing the information system management. Population used in this research comprised 67 school administrators under Pattani Primary Educational Service Area Office 3. An instrument was a questionnaire. Statistics used in data analysis were frequency, percent, average, and standard deviation. Research summary were as follows 1. The issues of information system management in Pattani primary schools in an overall and each aspect were at a moderate level. 2. A comparison of problems on the information system management classified by working experience of school administrators, found that the administrators who had experience less than 5 years had more problems than the ones who had experience 5-10 years and more than 10 years, respectively. 3. A comparison of problems on the information system management classified by size of school, found that large schools had more problems than small and medium schools. 4. The school administrations suggested that should organize training personnel on data storage; should have follow-up, continuously evaluation, checking the data; and should compile data by computer, also should classify data according to type and usage characteristic clearly.