การศึกษาครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 2) เปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 ตามตัวแปรประสบการณ์ในการดำรงตำแหน่งและขนาดของสถานศึกษา โดยทำการศึกษาจากประชากรทั้งหมด คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 145 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 67 คน รองผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 11 คน และหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ จำนวน 67 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ (Frequency ) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ยประชากร () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ผลการศึกษาพบว่า 1. โดยรวมสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 อยู่ในระดับมาก 2. เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าอยู่ในระดับมาก จำนวน 8 ด้าน คือ ด้านการพัฒนามาตรฐานการศึกษา การดำเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา การรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา การผดุงระบบการประกันคุณภาพการศึกษา การจัดระบบบริหารและสารสนเทศ การตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษา และการประเมินคุณภาพการศึกษา ตามลำดับ 3. เมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของประชากรในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า ผู้บริหารที่มีประสบการณ์ในการดำรงตำแหน่งต่างกัน มีการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาโดยรวม แตกต่างกัน และผู้บริหารสถานศึกษาที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาขนาดต่างกัน มีการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาโดยรวม แตกต่างกัน
The purposes of this research were to 1) study quality assurance operation of school administrators under the Pattani Primary Educational Service Area office 3, and 2) compare the quality assurance operations of the school administrators under the office of Pattani Primary Educational Service Area 3, with variables of position experience and size of school by studying from population 145 school personnel composed of 67 directors, 11 associate directors, and 67 academic administration heads. Statistics used for analyzing data were frequency, percentage, Arithmetic mean, and standard deviation. Research instrument was a rating scale questionnaire. The findings were 1. All of quality assurance operations of school administrators under the Pattani Primary Education Service Area Office 3 was totally at a high level. 2. The order mean score from 8 aspects in high level were on the practice of a development of educational standard, a practice to the educational quality development plan, a manual report of educational quality, a plan making for educational quality development, a support system of guarantee quality, a management of administration and information system, check and revise educational quality, and an assessment of educational quality. 3. Comparing Arithmetic mean of population in quality assurance operations was that the school director who had various experience had different working in the quality assurance and the school director who worked in various size of school had different working in the quality assurance.