การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบบทบาทผู้บริหารในการส่งเสริมวินัยในตนเองของนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปัตตานี เขต 3 จำแนกตามเพศ อายุ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และ ขนาดโรงเรียน จำนวน 7 ด้าน คือ ด้านการวางแผน ด้านการจัดองค์การ ด้านการจัดคนเข้าทำงาน ด้านการอำนวยการ ด้านการประสานงาน ด้านการรายงาน และด้านการบริหารและควบคุมงบประมาณ เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ โดยทำการศึกษาจากประชากรทั้งหมด คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษาในโรงเรียนที่เปิดสอนเฉพาะระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 จำนวน 77 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1) ผู้บริหารมีบทบาทในการส่งเสริมวินัยในตนเองของนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการวางแผน อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมาได้แก่ ด้านการจัดองค์การ ด้านการจัดคนเข้าทำงาน ด้านการอำนวยการ ด้านการประสานงาน ด้านการรายงาน และด้านการบริหารและควบคุมงบประมาณ ตามลำดับ และ 2) จากการเปรียบเทียบบทบาทผู้บริหารในการส่งเสริมวินัยในตนเองของนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 พบว่า ผู้บริหารที่มีเพศ อายุ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดโรงเรียน ต่างกัน มีบทบาทในการส่งเสริมวินัยในตนเองของนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน คือ อยู่ในระดับมากทั้งหมด
The purposes of this research were to study and compare the roles of administrators on supplementary of students discipline in primary schools under Pattani Educational Service Area Office 3, classified by gender, age, education level, organization management, personnel management, directing, corporation, reporting, and budget management and controlling. The subjects were 77 administrators who were working in primary schools under Pattani Educational Service Area Office 3. Research instrument was a questionnaire. Statistics for data analysis were percentage, mean, and standard deviation. The research revealed that in an overall the roles of the administrators on supplementary of students discipline in primary schools under Pattani Educational Service Area Office 3 on seven aspects was at a high level. When analyzing each aspect, it revealed that the aspect of planning was at the highest level. And the aspect of organization management, personnel management, directing, corporation, reporting and budget management and controlling were at a high level, respectively. The result in comparison of administrators gender, age, education level, experience of work and size of school, indicated that overall administrators had a role in supplementing students discipline in primary schools under Pattani Educational Service Area Office 3 were at a high level.