นภัสสร ผ่องแผ้ว (2568), การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา สุขศึกษา เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD. กรุงเทพฯ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. อาจารย์ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุทัยวรรณ สายพัฒนะ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา สุกษา เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสหศึกษาบางบัวทอง จังหวัด นนทบุรี ระหว่างก่อนเรียนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค STAD กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 จํานวน 35 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster sampling) เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบ STAD จํานวน 13 แผน แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียน แบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน 35 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.91 สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test) แบบ dependent sample ผลการวิจัย พบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษา เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิต ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 จากการจัดการเรียนรู้แบบ STAD นักเรียนมีคะแนนที่ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 77.14 ของจํานวนนักเรียนทั้งหมด 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษา เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิต ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภายหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค STAD สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05
This research aimed to study and compare achievement in health education on life safety of Mathayomsuksa 2 students between before and after through cooperative learning instruction using STAD technique. The samples consisted of 35 Students' of Mathayomsuksa 2 in Sahasuksabangbuathong school, Nonthaburi province They were selected by cluster sampling and use the classroom as random unit. The research instruments were 13 lesson plans with STAD and 35 items of learning achievement test were multiple choice test which had a reliability of .91. The statistics for data analysis were percentage, mean, standard deviation and dependent sample t-test. The results of the research were as follows 1. The achievement in health education on life safety of Matthayomsuksa 2 students after by Cooperative learning instruction using STAD technique was higher level 77.14 percentage of all students. 2. The achievement in health education on life safety of Matthayomsuksa 2 students after cooperative learning instruction using STAD technique was higher than before learning statistic significant at the .05 level.