การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับของปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม (พิบูลสงคราม) 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่าง ๆ กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และ 3) สร้างสมการพยากรณ์ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม (พิบูลสงคราม) จำนวน 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม เป็นแบบมาตราประมาณค่า (Rating scale) มี 5 ระดับ จำนวน 50 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ การวิเคราะห์ถดถอยหยุดแบบขั้นตอน ผลการวิจัย พบว่า 1. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม (พิบูลสงคราม) ในภาพรวมและบางรายปัจจัยอยู่ในระดับมาก 2. ปัจจัยด้านแรงจูงใจไม่สัมฤทธิ์และความรับผิดชอบ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ปัจจัยด้านความรับผิดชอบ $(X_2)$ และแรงจูงใจไม่สัมฤทธิ์ $(X_1)$ สามารถร่วมกันพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ได้ร้อยละ 57 โดยเขียนเป็นสมการพยากรณ์ ได้ดังนี้
The purposes of this research were 1) to study factors's level related to Science achievement of Prathomsuksa 6 students at Wat Ratniyomtham (Piboonsongkram) School 2) to study the Correlation between each factors and Science achievement and 3) to find out the predictive equations of factors affected on Science achievement. The sample used in this study was 100 students of Prathomsuksa 6 students at Wat Ratniyomtham (Piboonsongkram) School. The research instrument was 5 scales rating questionnaire 50 items which reliability was .96. The statistics for data analysis were Frequency, Percentage, Mean, Standard deviation, Correlation Coeefficient and Stepwise Multiple Regression. The results revealed that: 1. Factors' level related to Science achievement of Prathomsuksa 6 students at Wat Ratniyomtham (Piboonsongkram) School, in overall and in some factor were at high level. 2. Achievement Motivation and Responsibility were positively correlated with Science achievement of Prathomsuksa 6 students of Wat Ratniyomtham (Piboonsongkram) at statistical significance at .01 level. 3. The factor of the Responsibility (X) and Achievement Motivation (X,) could be jointly predict on Science achievement by 57 percent. The predictive equations can be shown in the form of raw and standard scores as follows: