การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความสามารถในการปฏิบัติดานตรีสากลและเพื่อ เปรียบเทียบความสามารถในการปฏิบัติตนตรีสากลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาร สาสนวิเทศรังสิต ระหว่างก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกการอ่านโน๊ตก็ตำรับเฟฟ้า ประกอบ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียน สารสาสนวิเทศรังสิต ในรายวิชาทักษะปฏิบัติเครื่อง จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกการอ่านโน๊ตก็ตำรับเฟฟ้าประกอบ 16 แผ่น จำนวน 32 ชั่วโมง โดยมีค่าความเหมาะสม ระหว่าง 0.80-1 2) ชุดฝึกการอ่านโน๊ตก็ตำรับเฟฟ้า มีจำนวน 16 ชุด มีค่า ความเหมาะสม ระหว่าง 0.80-1 และ 3) แบบวัดความสามารถในการปฏิบัติตนตรีสากล แบ่งออกเป็น 2 ฉบับ ฉบับที่ 1 แบบวัดความสามารถในการปฏิบัติตนตรีสากลด้านการอ่านโน๊ตล้มค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .756 ฉบับที่ 2 แบบวัดความสามารถในการปฏิบัติตนตรีสากลด้านการเล่นก็ตำรับเฟฟ้า มีค่า ความเชื่อมั่นเท่ากับ .900 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ จำนวน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถในการปฏิบัติตนตรีสากล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน สารสาสนวิเทศรังสิต หลังการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกการอ่านโน๊ตก็ตำรับเฟฟ้าประกอบ อยู่ในเกณฑ์ ระดับดีขึ้นไปตามเกณฑ์การวัดและประเมินการเรียนรู้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นร้อยละ 89.5 และสูงกว่าเกณฑ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความสามารถในการปฏิบัติตนตรีสากลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน สารสาสนวิเทศรังสิต ภายหลังจากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกการอ่านโน๊ตก็ตำรับเฟฟ้าประกอบ สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The research objectives were to study the performing ability on international music and to compare the students' performing between after and before learning through learning the electric bass guitar note reading practice package. The samples consisted of 30 students in the first semester of the 2022 academic year at Sarasaswitaedrangsit School. The research instruments were 1) the 16 sets of 32-hour exercises consisted of 16 plans had CVI between 0.80-1, 2) the 16 sets of electric bass guitar note reading practice exercises having CVI between 0.80-1, 3) an ability test on the practice of international music, divided into 2 tests, 1) reading practice of international music had a reliability value at .756, 2) International Music Practice had a reliability value at .900. The data were analyzed using number, percentage, mean, standard deviation, and t-test. The research findings were 1\. The international music practicing ability of the Mathayomsuksa 4 students at Sarasaswitaedrangsit School after learning with the electric bass guitar reading practice package was at a good level and higher according to the learning measurement and evaluation criteria of the core curriculum of basic education B.E.2551 (2008) with the accounted for 89.5 %, with the statistical significance at .05 level. 2\. The international music practicing ability of fourth-grade students at Sarasas witaedrangsit School after learning with the electric bass guitar note reading practice package was higher with statistical significance at .05 level.