การวิจัยครั้งมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพโปรแกรม Google sites 2) พัฒนาความสามารถการออกแบบและการเขียนโปรแกรมอย่างง่าย และ 3) เปรียบเทียบความสามารถการออกแบบและการเขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยการเขียนผังงาน ด้วยโปรแกรม google sites ระหว่างก่อนและหลังการเรียน ประชากรเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวนนักเรียน 13 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) โปรแกรม Google sites 2) แผนการจัดการเรียนรู้ และ 3) แบบทดสอบความสามารถ สติติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สติติเพื่อทดสอบสมมติฐานโดยใช้สติติที่ไม่ใช้พารามิเตอร์ (Non Parametric) ด้วยวิธี Wilcoxon Signed-ranks Test ผลการวิจัย พบว่า 1. ประสิทธิภาพของโปรแกรม Google Site เรื่อง การออกแบบและการเขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยการเขียนผังงาน (E₁/E₂) เท่ากับ 86.22/88.00 2. ความสามารถการออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยการเขียนผังงานด้วยโปรแกรม google sites โดยรวมผู้เรียนได้คะแนนเฉลี่ยทางการเรียนหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 83.08 เป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้ 3. ความสามารถการออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยการเขียนผังงานด้วยโปรแกรม google sites ระหว่างก่อนและหลังการเรียน พบว่า หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this study were: 1) to find the efficiency of the Google sites program. 2) to develop the abilities of simple designing and writing programs, and 3) to compare the abilities of simple designing and writing programs with the Google sites program between before and after studying. The population used in this research was 13 Prathomsuksa 6 students. The research tools used were as follows: 1) Google sites program 2) Lesson plan and 3) Competency test. The statistics used in the data analysis were percentage, mean, Standard Deviation. Statistics to test hypotheses using Non-Parametric by Wilcoxon signed-ranks test method The results of the study were as follows: 1. Performance of Google site program on Simple Designing and Writing Programming by writing the flowchart ($E_1/E_2$) equal to 86.22/88.00. 2. The students had the ability to simply design and write programs with the Google site program. In overall, they got the average score after learning, accounting for 83.08 percent, which was the hypothesis set forth. 3. The students had the ability to simply design and write programs with the Google site program between before and after learning; it found that the average score after learning was higher the before learning statistically significant at the .05 level.