การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา คอมพิวเตอร์ และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ เรื่อง การสร้างตารางคำนวณด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป ระหว่างก่อนเรียน และหลังการจัดการเรียนรู้โดยการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยการอาชีพชัยบาดาล จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัด การเรียนรู้ จำนวน 6 แผน บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จำนวน 6 บทเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .87 และแบบวัดความ พึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จำนวน 25 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .92 สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test แบบ dependent sample **ผลการวิจัยพบว่า** 1\. **ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ** เรื่อง การสร้าง ตารางคำนวณด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 จากการ จัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรียนจำนวน 26 คน มีคะแนนที่ระดับดีขึ้นไป คิด เป็นร้อยละ 65 ของนักเรียนทั้งหมด 2\. **ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ** เรื่อง การสร้าง ตารางคำนวณด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 ภายหลัง จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 3\. **ความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ** ชั้นปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด
The purposes of this research were to study Computer and Information learning achievement for Occupations Topic on "Creating Spreadsheets with a Ready-Made Program" for vocational certificate level 1 students learning management by using Computer Assisted Instruction. The sample group of this study was 40 vocational certificate level 1 students in Chaibadan Industrial and Community Education College. The research instruments used in this study were 6 lesson plans, Computer Assisted Instruction plans, 40 items of learning achievement test which reliability was .87 and 25 items of satisfaction questionnaire about Computer Assisted Instructions test which reliability was .92. The statistics for analyzing data were percentage, mean, Standard Deviation and t-test for dependent sample. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ The results of this research were as follows: 1\. Computer and Information for Occupations on creating a spreadsheet with a ready-made program for 26 Vocational Certificate 1 students of the computer-assisted learning management through the higher levels accounted for 65 percent of the total students. 2\. Computing and Informatics for Occupation on creating spreadsheets with ready-made programs for Vocational Certificate 1 students learning management by using Computer Assisted Instruction, which was significantly higher than before at the .05 3\. Satisfaction towards Computer Assisted Instruction of Vocational Certificate 1 students was at the highest level.