การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสามารถการอ่านสะกดคำที่ตรงตามมาตราตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนายกวัฒนากร วัดอุดมธานี จังหวัดนครนายก โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านแจกลูกสะกดคำ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนายกวัฒนากร วัดอุดมธานี จังหวัดนครนายก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 16 แผน แบบฝึกทักษะการอ่าน 8 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.67-1 ค่าความยากง่าย ระหว่าง 0.27-0.77 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20-0.67 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์เท่ากับ 0.72 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าสถิติพื้นฐาน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าเฉลี่ยความแตกต่าง **ผลการวิจัยพบว่า** 1\. **ผลการศึกษาความสามารถการอ่านสะกดคำที่ตรงตามมาตรตัวสะกด** ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนายกวัฒนากร วัดอุดมธานี จังหวัดนครนายก โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านแจกลูกสะกดคำเพิ่มขึ้น นักเรียนทุกคนมีคะแนนผ่านเกณฑ์ที่ระดับดีขึ้นไป 2\. **ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายหลังการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านแจกลูกสะกดคำ** ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนายกวัฒนากร วัดอุดมธานี จังหวัดนครนายก สูงกว่าก่อนการเรียน คิดเป็นร้อยละ 42.50
This research aimed to study Thai word spelling reading of Pratomsuksa 1 students at Nayokwattanakorn Watudomthani School, Nakornnayok province from reading skill exercise. The samples included 8 primary school students. The instruments used for data collecting were 16 learning management plans, 8 reading skill exercises, and learning achievement test. Data were analyzed by using percentage, mean, Standard Deviation, and mean difference. The research findings were as follows: 1. After learning by using reading skill exercise, every student had ability to read word spelling at a good level. 2. The students' learning achievement after their learning through the reading skill exercises had higher scores than pre-test 42.50%.