การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนายกวัฒนากร วัดอุดมธานี จังหวัดนครนายก โดยใช้เทคนิค การตั้งคำถาม (5W1H) ในการจัดการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนายกวัฒนากร วัดอุดมธานี จังหวัดนครนายก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวนนักเรียน 19 คน ได้ใช้รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi Experimental Research) มีเครื่องมือทดลอง ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการตั้งคำถาม (5W1H) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าสถิติพื้นฐานและค่าความแตกต่างของค่าเฉลี่ย(Mean difference) ผลการวิจัยพบว่า 1\. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนายกวัฒนากร วัดอุดมธานี จังหวัดนครนายก โดยใช้เทคนิคการตั้งคำถาม (5W1H) ในการจัดการเรียนรู้ นักเรียนมีคะแนนผ่านเกณฑ์ที่ระดับดีขึ้นไปร้อยละ 100 ของนักเรียนทั้งหมดซึ่งสูงกว่าสมมติฐานที่ตั้งไว้ 2\. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนายกวัฒนากร วัดอุดมธานี จังหวัดนครนายก โดยใช้เทคนิคการตั้งคำถาม (5W1H) ในการจัดการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 53.33 ซึ่งผลการวิจัยในครั้งนี้สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้
This research aims to study and compare the Critical Thinking Abilities of Pratomsuksa 4 students at Nayokwattanakorn Watudomthanee School in Nakornnayok Province by Questioning Method (5W1H) in learning management. The sample of this study was 19 Pratomsuksa 4 students at Nayokwattanakorn Watudomthanee School in Nakornnayok Province in the second semester of 2016 academic year by Quasi Experimental Research, using the 5W1H Questioning Method in learning management. The instrument used for data collecting was critical thinking test. The statistics of data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and mean difference. The research findings were as follows; 1\. The Critical Thinking Ability of Pratomsuksa 4 students at Nayokwattanakorn Watudomthanee School in Nakornnayok province by Questioning Method (5W1H) in Learning Management, qualifying score the good level, 100 percent of all students which higher hypothesis. 2\. The Critical Thinking Ability of Pratomsuksa 4 students at Nayokwattanakorn Watudomthanee School in Nakornnayok province by Questioning Method (5W1H) in Learning Management, the post-test higher than the pre-test as 53.33.%