การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการขนส่งโลจิสติกของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 จากการจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลอง และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการขนส่งโลจิสติกของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 ก่อนและหลังการเรียนด้วยจากการจัดการเรียนแบบสถานการณ์จำลอง กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเทคโนโลยีกรุงธน กรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2561 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียนจำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลอง และ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการขนส่งโลจิสติก ที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .90 ใช้ระยะเวลาในการทดลอง 16 ชั่วโมง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที่ (t-test dependent statistic) ผลสรุปวิจัยได้ดังนี้ 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการขนส่งโลจิสติก ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 ภายหลังจากการจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลองอยู่ในระดับดีเยี่ยม ($\bar{X}$ = 34.91) และมีนักเรียนร้อยละ 80.30 อยู่ในระดับดีเยี่ยม และ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการขนส่งโลจิสติกของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 หลังจากการจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลอง สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05
This research is aimed 1) to study the learning achievement on logistics transportation of vocational certificate 3rd year students through the simulation learning management, and 2) to compare learning achievement on logistics transportation of vocational certificate 3rd year students before and after the simulation learning management. The sample was 30 vocational certificate 3rd year students, one classroom of Krung Thon Technology College in Bangkok in academic year 2018. The instruments were 1) the simulation learning management plan, and 2) the learning achievement test on logistics transportation with reliability coefficient confidence at equal to .90. The experiment time was 16 hours. The statistics of data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and t-test dependent statistic. The research results were 1) the learning achievement in logistics transportation of vocational certificate 3rd year students after the simulation learning management was a very good level ($\bar{X}$ = 34.91) and 80.30 parent of very good students, and 2) the learning achievement in logistics transportation of vocational certificate 3rd year students after the simulation learning management higher with statistically significance at .05 level.