การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาคุณภาพของชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์รายวิชาทัศนศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนศิลปะสร้างสรรค์และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนศิลปะสร้างสรรค์ รายวิชาทัศนศิลป์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังเรียน จากการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลท่าโขลง 1 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียน 42 คน ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่มเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์รายวิชาทัศนศิลป์ จำนวน 9 กิจกรรม และแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ รายวิชาทัศนศิลป์ จำนวน 18 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาทัศนศิลป์ มีค่าความเชื่อมั่นได้เท่ากับ 0.86 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ จำนวน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้สถิติทดสอบที่ (Dependent t-test Statistic) ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์รายวิชาทัศนศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทั้ง 9 กิจกรรม หลังจากการประเมิน คุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน อยู่ในระดับดีมาก ($\bar{X}$ = 4.64) 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนศิลปะสร้างสรรค์ รายวิชาทัศนศิลป์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จากชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ รายวิชาทัศนศิลป์ โดยรวมอยู่ในระดับ ดีเยี่ยม ($\bar{X}$ = 27.55) และ 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาทัศนศิลป์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภายหลังจากการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์รายวิชาทัศนศิลป์ สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05
This research aimed 1) to study the quality of creativity art activity in Visual Arts subject for Prathomsuksa 2 students, and 2) to study learning achievement of creativity art activity and to compare the learning achievement of creativity art activity between pre-test and post-test learning management through creativity art activity in Visual Arts subject for Prathomsuksa 2 students. The participants of this research consisted of 42 students in Prathomsuksa 2 who enrolled in the first semester in academic year of 2018 in Tedsaban Tha Khlong School by Simple Random Sampling using classroom as a sampling unit. The research instruments were 1) 9 creative art activity and 18 lesson plan management on creativity art activity in Visual Arts subject, and 2) learning achievement test in Visual Arts Subject with reliability of 0.86. The statistics of data analysis were percentage, Standard Deviation and t-test in Dependent Statistic. The results shown that 1) the quality of creativity art activity in Visual Arts Subject for Prathomsuksa 2 All 9 activities after quality evaluation by 3 experts was at the very good level. ( $\bar{X}$ = 4.64), 2) the learning achievement through creativity art activity in Visual Arts Subject for Prathomsuksa 2 students in the overall was at the excellent level ( $\bar{X}$ = 27.55). The learning achievement in Visual Arts Subject for Prathomsuksa 2 students was higher at the statistically significant level of .05.