การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเปลี่ยนแปลงของวัตถุ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 12 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบเลือกตอบ จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.87 และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 23 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test for dependent sample **ผลการวิจัยพบว่า** 1\. **ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเปลี่ยนแปลงของวัตถุของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ นักเรียนทุกคนมีคะแนน ผ่านเกณฑ์ที่ระดับดีขึ้นไป** 2\. **ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเปลี่ยนแปลงของวัตถุ หลัง การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01** 3\. **ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด**
The purposes of this research were to study and compare learning achievement in Science on "Force and Change of Object" of Prathomsuksa 5 students by using Science activity package, also to study students' satisfaction towards Scientific learning management through Science activity package. The sample group was 18 Prathomsuksa 5 students. Research instruments used in this study were 12 instructional plans, 40 items of learning achievement test in Science on "Force and Change of Object" were multiple-choice test which had a reliability of 0.87, and 23 items of students' satisfaction test towards Scientific learning management through Science management activity package which had a reliability of 0.89. The statistics used for analyzing data were percentage, mean, Standard Deviation, and t-test for dependent sample. The results of the research were as follows; 1\. The achievement in Science on "Force and Change of Object" of Prathomsuksa 5 students after learning by using learning management through Science activity package was higher than good rate, all students could pass the provided criterion. 2\. After learning Science on Force and Change of Object, their learning achievement was higher than before learning at .01 level of significance. 3\. Students' satisfaction towards learning management through Science activity package was at the highest level.