งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และ 3) ศึกษาความคิดเห็นของการสอนแบบการเสริมสร้างแรงจูงใจ เรื่อง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 47 คน โรงเรียนคงคาราม จังหวัดเพชรบุรี ได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เรื่อง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ แบบสอบถามความคิดเห็นการสอนแบบการเสริมสร้างแรงจูงใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานในการวิจัย โดยใช้สถิติ t-test แบบ Dependent samples **ผลการศึกษาวิจัย ดังนี้** 1\. **ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร** ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนคงคาราม จังหวัดเพชรบุรี โดยการสอบแบบการเสริมสร้างแรงจูงใจ อยู่ในระดับดีเยี่ยม ตามเกณฑ์ร้อยละ 80 พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยรวมก่อนเรียน เท่ากับ 13.13 คิดเป็น ร้อยละ 32.82 หลังเรียน เท่ากับ 32.48 คิดเป็นร้อยละ 81.20 2\. **เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร** ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการสอบแบบการเสริมสร้างแรงจูงใจ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3\. **ความคิดเห็นของการสอนแบบการเสริมสร้างแรงจูงใจ เรื่อง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร** ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนคงคาราม จังหวัดเพชรบุรี พบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นโดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.56 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้ออยู่ในระดับมากที่สุด คือ นักเรียนเรียนอย่างมีความสุข เมื่อได้รับคำชมเชยจากครู มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.91
The purposes of this research were 1) to study the learning achievement on Computer and Information Technology and communication subject. 2) to compare the learning achievement on 'Computer and Information' for Information Technology and communication subject and 3) to examine the opinion of motivation teaching method on 'Computer and Information' for Information Technology and Communication subject of grade 7 students. The sample of this study was a section of 47 grade 7 students from Kongkaram school by Simple Random Sampling. The instruments used in this study were lesson plans, students' learning achievement test and questionnaire on the statistic used for data analysis were percentage, means, Standard Deviation. The research used the statistic t-test dependent sample. The results of the research were as the following: 1\. The students' learning achievement on 'Computer and Information' for Information Technology and communication subject of grade 7 students in first semester of academic year 2017 from Kongkaram school in Petchaburi province by using motivation teaching method is at an excellent level on the criteria of 80 percent. The average pre-test score of the student is 13.13 (32.82%) the post-test score of the students is 32.48 (81.20%) 2\. Comparing the students' learning achievement on 'Computer and Information' for Information Technology and Communication subject of grade 7 students by using motivation teaching method is higher with the statistically significance level at .05. 3\. The students' opinion of the motivation teaching method on 'Computer and Information' for Information Technology and communication subject of grade 7 students in the first semester from Kongkaram school in Petchaburi province show that the overview opinion of the students are in the highest on the average of 4.56. When considering each item, the highest score is the happiness of the students after having admiring words from teacher. It is on the average of 4.91.