การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวัด และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวัด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านดงบัง จากการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ (4 MAT) ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียน ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านดงบัง จังหวัดปราจีนบุรี ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ที่เรียนวิชา คณิตศาสตร์ จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 16 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียน เรื่อง การวัด โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ เป็นแบบทดสอบปรนัย สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานด้วยการทดสอบ โดยใช้สถิติที่ไม่ใช้พารามิเตอร์ (Non Parametric) ด้วยวิธี Wilcoxon Signed-Ranks Test **ผลการวิจัยพบว่า** 1\. **ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวัด** ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านดงบัง จากการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ (4 MAT) อยู่ในระดับดีขึ้นไปร้อยละ 83 ซึ่งเป็นไปตาม สมมติฐานที่ตั้งไว้ 2\. **ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวัด** ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านดงบัง จากการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ (4 MAT) โดยมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The objectives of this research were 1) to study learning achievement on measurement, and 2) to compare the learning achievement on measurement of Prathomsuksa 4 students in Ban Dong Bang school learning through learning cycle (4MAT) learning management. The population were 16 students of in Prathomsuksa 4 students in Ban Dong Bang school in Prajeenburi province who studied Math in second semester of the academic year 2017. The instruments were lesson plan learning through learning cycle and the learning management and the learning achievement assessment test on measurement learning through of learning cycle learning management learning achievement as multiple choices. The data analysis were mean, Standard Deviation and hypothesis testing by non-Parametric statistical of Wilcoxon Signed-Ranks test. The research findings were as follows: 1\. The learning achievement on measurement for Prathomsuksa 4 students in Ban Dong Bang School learning through learning cycle (4 MAT) learning management was a good level or 83 percent base on the assumption. 2\. The learning achievement on measurement for Prathomsuksa 4 students in Ban Dong Bang School learning through learning cycle (4 MAT) learning management post-test is higher than before study with the statistically significant at .05 level.