การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การใช้โปรแกรมอะโดบี แคปทิเวท (Adobe Captivate) สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.2) ศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการใช้โปรแกรมอะโดบี แคปทิเวท (Adobe Captivate) สําหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากบทเรียนออนไลน์ และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการใช้ โปรแกรมอะโดบี แคปทิเวท (Adobe Captivate) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน กรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จํานวน 49 คน เครื่องมือที่ใช้ใน การศึกษา ได้แก่ บทเรียนออนไลน์และแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการใช้โปรแกรมอะโดบี แคปทิเวท (Adobe Captivate) สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แผนการจัดการเรียนรู้ จํานวน 5 แผน ใช้ เวลา 20 ชั่วโมง และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการใช้โปรแกรมอะโดบี แคปทิเวท (Adobe Captivate) จํานวน 30 ข้อ ซึ่งมีความเชื่อมั่น 0.89 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน จํานวนและร้อยละ และสถิติทดสอบที (t-test Dependent Sample) ผลการวิจัย พบว่า 1. ประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ เรื่องการใช้โปรแกรมอะโดบี แคปทิเวท (Adobe Captivate) สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 83.73/81.11 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการใช้โปรแกรมอะโดบี แคปทิเวท (Adobe Captivate) สําหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากบทเรียนออนไลน์ มีนักเรียนผ่านเกณฑ์ระดับดีเยี่ยมตามเกณฑ์ของ การศึกษาขั้นพื้นฐานร้อยละ 83.67626 กรุง 3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการใช้โปรแกรมอะโดบี แคปทิเวท (Adobe Captivate) ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากการใช้บทเรียนออนไลน์ สูงขึ้นอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aimed 1) to develop and examine an efficiency of online lesson on "Using Adobe Captivate program" for Mathayomsuksa 3 students, 2) to study their learning achievement leaming through the online lesson, and 3) to compare their learning achievement after learning with before learning. The samples of this research consisted of 49 Mathayomsuksa 3 students at Kannasootsuksalai school, Supanburi province in second semester, 2017 academic year. The research instruments were online lessons, 5 lesson plans for 20 hours, and 30 items of students' learning achievement test which had a reliability of 0.89. Statistics used for analyzing data were mean, Standard Deviation, percentage, and Dependent sample t-test. The findings of this research revealed as follows: 1. The efficiency of online lesson on "Using Adobe Captivate program" for Mathayomsuksa 3 students was 83.73/81.11. 2. The students' learning achievement after leaming through the online lesson, they could pass the criteria at the excellent level based on the criteria of basic education at 83.67%. 3. The students' learning achievement learning through the online lesson was higher than before learning at .05 level of significance.