การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมบทเรียนวิชาชีววิทยา รหัสวิชา ว31142 เรื่อง เซลล์ของสิ่งมีชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดโพธิ์น้อย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมบทเรียน 3) ศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดโพธิ์น้อย ที่มีต่อแบบฝึกเสริมบทเรียน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แบบฝึกเสริมบทเรียนวิชาชีววิทยา รหัสวิชา ว31142 เรื่อง เซลล์ของสิ่งมีชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดโพธิ์น้อย 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบทดสอบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น .90 และ 3) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนวัดโพธิ์น้อย จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 40 คน ที่ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย 1 ห้อง จาก 2 ห้อง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test แบบ dependent samples ผลการวิจัย พบว่า 1. แบบฝึกเสริมบทเรียนวิชาชีววิทยา รหัสวิชา ว31142 เรื่อง เซลล์ของสิ่งมีชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดโพธิ์น้อย ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.68/81.00 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง เซลล์ของสิ่งมีชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนโดยการใช้แบบฝึกเสริมบทเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมบทเรียนวิชาชีววิทยา รหัสวิชา ว31141 เรื่อง เซลล์ของสิ่งมีชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมากที่สุด
The purposes of this study were 1) to find efficiency of supplementary documents on “Cells of Living Organisms” in Biology Course 31141 for Matthayomsuksa 4 students, Wat Pho Noi School, according to 80/80 provided criterion, 2) to compare the achievement of the students before and after study with the supplementary documents, and 3) to study their satisfaction with learning through the supplementary documents. The study was experimental research. The tools used for this study were 1) the supplementary documents on “Cells of Living Organisms” for Matthayomsuksa 4 students, Wat Pho Noi School, 2) an achievement test for the students with 4 multiple-choice of 40 items which had a reliability of .91, and 3) satisfaction evaluation form. The samples were 40 Matthayomsuksa 4/1 students (one classroom) at Wat Pho Noi School, Sisaket Province, using simple random sampling. The collected data were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, and t-test dependent samples. The results of the study were found that 1. The supplementary documents on “Cells of Living Organisms” for Matthayomsuksa 4 students, Wat Pho Noi School, had an efficiency of 82.68/81.00 according to 80/80 standard criterion. 2. The students’ learning achievement after learning through the supplementary documents was statistically higher than before learning at .05 level of significance and passed 70% of provided criterion. 3. The students were satisfied with their learning at the highest level.