การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนากิจกรรมจัดเก็บของเล่นเพื่อเสริมสร้างวินัยในตนเอง ของเด็กอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านสดำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กอายุระหว่าง 4-5 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนบ้านสดำ สังกัดสำนักงานเขตการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดกิจกรรมจัดเก็บของเล่น และแบบสังเกตพฤติกรรมขณะจัดเก็บของเล่น วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติ Wilcoxon Signed Rank Test ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพของกิจกรรมจัดเก็บของเล่นของเด็กอนุบาล เพื่อเสริมสร้างวินัยในตนเอง มีประสิทธิภาพ 80.53/84.72 2. ความมีวินัยในตนเองภายหลังการใช้กิจกรรมจัดเก็บของเล่นเพื่อเสริมสร้างวินัยในตนเองดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This study aimed to develop the activities on collecting toys and things for enhancing the childhood’s discipline at Ban Sadam School under the Sisaket Primary Educational Service Area Office 4. The population for the study included all 18 students aged 4-5 years in Kindergarteners 1 at Ban Sadam School in second semester of 2013 academic year. The tools compose of the activities set on toys and things collecting, and behavior observation. The data were analyzed by percentage, mean ( ), Standard Deviation (S.D.), and Wilcoxon Signed Rank Test. The findings were as follows 1. The collecting toys and things activity set for enhancing the childhood’s discipline had the efficiency of 80.53/84.72. 2. The kindergarteners had discipline after learning through the activities set better than before learning at .05 level of significance.