การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดกิจกรรมศิลปะแบบสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) หาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมศิลปะแบบสร้างสรรค์ และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะแบบสร้างสรรค์และกลุ่มที่จัดกิจกรรมศิลปะแบบปกติ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ของโรงเรียนอนุบาลชุมชนบางบ่อ (ศุภพิพัฒน์รังสรรค์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง แบ่งเป็นกลุ่มทดลองใช้กิจกรรมศิลปะแบบสร้างสรรค์ และกลุ่มควบคุมใช้กิจกรรมศิลปะแบบปกติ กลุ่มละ 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมี 2 ชนิด ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมศิลปะแบบสร้างสรรค์ และ 2) แผนการจัดกิจกรรมศิลปะแบบปกติ อย่างละ 10 แผน ทำการสอนแผนละ 1 ชั่วโมง และแบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานใช้ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. แผนการจัดกิจกรรมศิลปะแบบสร้างสรรค์ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.22/87.32 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมศิลปะแบบสร้างสรรค์มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สูงกว่านักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมศิลปะแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aims to 1) develop a plan of creative art activities for Kindergarten 2 students according to 80/80 criterion, 2) to find out an effectiveness of the plan, 3) compare students learning achievement between learning through the plan and the normal group. Samples included 2 groups, 15 Kindergarten 2 students for each group experimental group and control group, in 2012 academic year, selected by purposive sampling. The research instruments comprise 1) 10 creative art activities plans, 1 hour for teaching each plan; and 2) the basic Math skills test. Data were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The research results revealed as follows 1. The creative art activities plans for developing the students’ basic Math skills have an efficiency of 85.22/87.32 which corresponds with 80/80 provided criterion. 2. The students who studied with the creative art activities plans have higher basic Math skills than the normal group at .05 level of significant difference.