สารนิพนธ์พ.ศ. 2556

การพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการจับใจความของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 3

A Development of listening ability and Summarization of Childhood in the Kindergarten 3

ผู้จัดทำ: ฐิติรัตน์ ฟอมไธสง
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
อาจารย์ที่ปรึกษา: อรุณ ไชยนิตย์
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการจับใจความของเด็กปฐมวัย ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัด วัดบางพลีใหญ่กลาง จังหวัดสมุทรปราการ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาล 3 จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์พัฒนาความสามารถด้านการฟังและการจับใจความ ด้วยกิจกรรมการเล่านิทาน การเล่าเรื่องหรือการเล่าเหตุการณ์ จำนวน 5 แผน ใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ และวิธีการประเมินด้วยการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน ผลการวิจัยพบว่า 1. แผนการจัดประสบการณ์พัฒนาความสามารถด้านการฟังและการจับใจความของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ด้วยกิจกรรมการเล่านิทาน การเล่าเรื่องหรือการเล่าเหตุการณ์ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.8/89.25 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์มีค่าเท่ากับ 0.5865 ซึ่งหมายความว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียน คิดเป็นร้อยละ 58.65 นักเรียนมีความสามารถด้านการฟังและการจับใจความอยู่ในระดับดี 3. ผลการประเมินความสามารถด้านการฟังและการจับใจความของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.86 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.47 คิดเป็นร้อยละ 95.1 ซึ่งหมายความว่านักเรียนมีความสามารถในการฟังและการจับใจความอยู่ในระดับดี

Abstract (English)

This research has intention to develop listening ability and summarization of childhood, pre-school training center, Wat Bangpleeyaiklang, Samutprakarn province. Sample group is 3 kindergartens for 20 students, tool of this research consists of plan of experienced development ability of listening and summarize by fable activity, recite or tell story for 5 plans. This research using achievement education as choice answer, statistics of data analysis is mean, Standard Deviation, and percentage and method of evaluation on observe student behavior. Result of research found that 1. Plan of experienced development ability of listening and summarize of 3 kindergarten on fable activity, recite or tell story has efficiency 89.8/89.25 according to criteria is set in. 2. Effective index of experience plan is equally 0.5865 that means student has progress in study as 58.65%, student is ability in listening and summarize is good. 3. Result of evaluate listening and summarize of 3 kindergarten has mean 2.86, Standard Deviation 0.47 as 95.1% which means student is good ability in listening and summarize