การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะ หาความรู้ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 ตามเกณฑ์ที่กำหนด และ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านโคก-มะนาวทันสมัย อำเภอนิคมน้ำอูน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 11 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ คือ แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที ผลการวิจัย พบว่า 1. แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.18/82.12 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่า 0.70 ซึ่งผู้เรียนได้รับการพัฒนาก้าวหน้าขึ้นคิดเป็นร้อยละ 70.00 เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 3. นักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้โดยวิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aimed to 1) develop lesson plans on the approach quest for knowledge about the life of the plant according to 80/80 criterion. 2) study an effectiveness index of the lesson plans. 3) compare student achievement between pre-test and posttest. Samples comprised 11 students in Prathomsuksa 4 of Ban Khok Manao Tan Smai school, Nikhom Nam Un district, Sakonnakhon Educational Service Area Office 2, in second semester of academic year 2012, selected by purposive sampling. The instruments composed of 8 lesson plans on survival of plants using inquiry method for Prathomsuksa 4, and an achievement test. Statistics used for data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and t-test (Dependent Sample). Findings revealed as follows 1. The developed lesson plans on survival of life for Prathomsuksa 4 had an efficiency of 84.18 / 82.12, which meets the 80/80 provided criterion. 2. Effectiveness index of the lesson plans is equal to 0.70. The study has been developed up to 70.00 percent, according to set criteria. 3. Students learning through the lesson plans using inquiry method had higher scores than previous at .05 level of significance.