การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง สำนวน สุภาษิต และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง สำนวน สุภาษิต ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนบ้านดงสว่าง อำเภอนิคมน้ำอูน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 18 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง สำนวน สุภาษิต จำนวน 10 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .40-.81 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ เท่ากับ .86 และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะที่พัฒนาขึ้น เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ ตั้งแต่ .26-.76 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .89 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test Dependent sample group) ผลการวิจัยพบว่า 1. แบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง สำนวน สุภาษิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 87.06/85.93 แสดงว่าแบบฝึกทักษะ เรื่อง สำนวน สุภาษิต ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพผ่านเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง สำนวน สุภาษิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยรวมอยู่ในระดับมีความพึงพอใจมาก ( = 3.91, S.D. = 0.72)
The objectives of this research were to 1) develop the skills of learning Thai language idioms and proverbs, and 2) find out the satisfaction of the students on learning with the skill practice exercises on Thai idioms and proverbs. The target group in this study comprised 18 Prathomsuksa 4/1 students of Bandongsawang school, Nikhomnam-oon district under the Sakonnakhon Educational Service Area Office 2 in Semester 1, 2012, obtained by purposive sampling. Instruments used in this study were 1) 10 sets of skill practice exercises on idioms and proverbs; 2) an achievement test using 4 multiple choices with 30 items which had a discrimination .40-.81 and a reliability of .86. An assessment of student satisfaction learning with the skill practice exercises comprises 20 items of 5-rating scale questionnaire which has a discrimination .26-.76 and a reliability of .89. Statistics used for data analysis composed of percent, mean, Standard Deviation, and t test. Results showed that 1. The skill practice exercises on idioms and proverbs for Prathomsuksa 4 have an efficiency 87.06/85.93, which corresponds with 80/80 provided criterion. 2. The Prathomsuksa 4 students were satisfied with learning through the skill practice exercises on idioms and proverbs at a high level ( = 3.91, S.D. = 0.72).