การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ธรรมชาติของชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ตามเกณฑ์กำหนด 80/80 และเปรียบเทียบความแตกต่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยการใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด ธรรมชาติของชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยบาง อำเภอวาริชภูมิ จังหวัดสกลนคร กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนบ้านห้วยบาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 จำนวน 24 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ บทเรียนสำเร็จรูป ชุด ธรรมชาติของชีวิต และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละและค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. บทเรียนสำเร็จรูป ชุด ธรรมชาติของชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 89.04/88.33 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด ธรรมชาติของชีวิต ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
The objectives of this research were to develop and find-out an efficacy of programmed instruction on life natural, health and physical education substance, according to 80/80 criterion, and to compare the differences of students’ learning achievement after learned through programmed instruction with before learning. Samples were 24 Prathomsuksa 6 students of Ban Huaiybang school, Waritchaphum district, Sakonnakhon province, in 2012 academic year. Tools used in this study composed of the programmed instruction on natural of life and an achievement test. Findings revealed as follows 1. The programmed instruction on the natural of life had an efficacy 89.04/88.33 which was corresponding with 80/80 provided criterion. 2. The students’ learning achievement after learning through the programmed instruction was higher than before learning at .01 level of significance.