การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทยเรื่องชนิดของคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยเรื่องชนิดของคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทยเรื่องชนิดของคำ ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ของโรงเรียนวาริชวิทยา อำเภอวาริชภูมิ จังหวัดสกลนคร โดยได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทยเรื่องชนิดของคำ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ผลการวิจัยพบว่า 1. แบบฝึกเสริมทักษะที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 85.90/87.25 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาภาษาไทยเรื่องชนิดของคำด้วยแบบฝึกเสริมทักษะในระดับมาก
The objectives of this research were to develop and find out an efficiency of Thai skill practice exercises on kinds of words for Mathayomsuksa 1 students based on 80/80 criterion, to compare their learning achievement after learning with previous, and find out their satisfaction with learning through the developed exercises. Samples used in this study were 20 Mathayomsuksa 1 students studying in Semester 1, 2012 academic year, Warichwithaya school, Waritchaphum district, Sakonnakhon province, derived from purposive sampling. Instruments used in the study comprised Thai skill practice exercises, an achievement test, and the assessment of student satisfaction. Findings showed that 1. The skill practice exercises developed by the researcher had an efficiency 85.90/87.25 through provided criteria of 80/80. 2. Their learning achievement was higher than the previous at .01 level of statistical significance. 3. The students were satisfied with learning through the Thai skill practice exercises at a high level.