การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนบ้านโนนคูณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนบ้านโนนคูณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาการประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1 จำนวน 95 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ได้ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .82 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติค่าร้อยละ สถิติค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนบ้านโนนคูณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาการประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1 โดยภาพรวม อยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก 2 ด้าน และปานกลาง 1 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านครูผู้สอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านการวัดประเมินผล
The purpose of this research was to study the satisfactions toward English learning of students in Ban Non Khun School under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 1. The population comprised 95 grade 6 students in Ban Non Khun School under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 1. Questionnaire was used as a research tool which had a reliability of .82. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall the satisfactions toward English learning of students in Ban Non Khun School under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 1 was at a moderate level. Considering on each aspect, it was found that there were 2 aspects that had high level of opinion, and there was 1 aspect that had moderate level of opinion, ranging from high average to low average teacher, instructional activity, and measurement and evaluation, respectively.