การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการจัดการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียนเอือดใหญ่พิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูในโรงเรียนเอือดใหญ่พิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จำนวน 47 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า การจัดการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียนเอือดใหญ่พิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ = 3.81) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก 3 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านหลักการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (µ = 3.89) ด้านการจัดการเรียนรู้แก่นักเรียน (µ = 3.84) และด้านการบริหารจัดการส่งเสริมสุขภาพ (µ = 3.71)
The purposes of this research were to study the management of supportive health promoting learning in Ueat Yai Pitthaya School under the Office of Secondary Educational Service Area 29. The populations were 47 teachers in Ueat Yai Pitthaya School under the Office of Secondary Educational Service Area 29. Questionnaire was used as a research tool under .87 confident. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall learning management health of supportive promoting Ueat Yai Pitthaya School under the Office of Secondary Educational Service Area 29 was at a high level (µ= 3.81). Considering on each aspect, it was found that there were 3 aspects that had high level of opinion, ranging from high average to low average principle of learning activity management (µ= 3.89), learning management for student (µ= 3.84), and management of health PROMOTING (µ= 3.71), respectively.